Onderwijs voor een eerlijke kans op een goede toekomst’

Sinds 2016 geeft Micro-Care aan kansarme talentvolle kinderen kans op een betere toekomst. Dit door middel van financiële mogelijkheden voor goed onderwijs en persoonlijke begeleiding. Dit project richt zich met name op de meest kwetsbare en in de meest afgelegen gebieden woonachtige kinderen met talent en ambitie voor een betere toekomst.

Micro in de naam Micro-Care Nepal, richt zich op de kleinschaligheid waarin dit plaats vind. Echter klein schattig betekend niet klein aangezien de toekomst voor deze kinderen wel eens compleet veranderd kan zijn. Het scenario voor meisjes van 12 die in hun bergdorp uitgestudeerd zijn is tenslotte uitgehuwelijkt worden, erg vroeg kinderen krijgen, op het akker werken en voor het gezin zorgen. Echter deze kinderen zijn ontzettend talentvol en dit hebben zij op hun kleine berg schooltjes al bewezen. Nu geven wij hen de kans op een betere toekomst. Niet alleen voor zichzelf maar zeker ook voor hun hele familie en in het geval van deze lage kaste afkomstige kinderen, een verandering voor een gehele gemeenschap waar zijn in de toekomst aan bij zullen dragen.

We hebben er voor gekozen om met het budget beschikbaar niet direct zo veel mogelijk kinderen te laten studeren. De duurzaamheid van het sponseren van beter onderwijs voor kansarme talentvolle kinderen is enorm belangrijk. Geen kind heeft er baat bij uit zijn bergdorp in een ontwikkelde school geplaatst te worden en vervolgens na een jaar of twee jaar wegens gebrek aan budget teruggestuurd te worden naar zijn primitief schooltje waar onderwijs vele tekortkomingen heeft en de kant op een betere toekomst omslaat in een trauma.

Graag willen wij in de toekomst meer kinderen de kans geven op beter onderwijs. Iedere sponsor speelt hier een rol in. De bijdrage welke we de afgelopen jaren hebben mogen ontvangen hebben in ieder geval mogelijk gemaakt dat wij hier een goede en gefundeerde start in hebben gemaakt.
Voor onze studenten Rabina, Ganga en Kusal is er op hun nieuwe school een wereld aan leer mogelijkheden opengegaan.

Onderwijs voor: Rabina Bika 

 

Rabina is afkomstig uit het kleine bergdorpje Wuiya in het hooggelegen Gorkha district. In 2015 ontmoeten we haar en Ganga voor het eerst nadat we kleding uit hadden gedeeld aan de minderbedeelde Dalit (kaste) gemeenschap van wie de huizen net buiten het dorpje gelegen zijn. We hebben het dorpje in ruim twee jaar verschillende keren bezocht, de school ondersteund met schoolmaterialen en met docenten gesproken onder andere over Rabina en Ganga. In het najaar van 2017 besloten we het gesprek met de ouders aan te gaan over de plaatsing op de Engelstalige Boarding school in Arugat Bazar. In eerste instantie was de moeder van Rabina niet te overtuigen maar na extra hulp in het gesprek van docenten die aandrongen op de kans voor Rabina op een betere toekomst, besloot ook haar moeder in te stemmen. Tenslotte zouden beide gezinnen de kinderen vanaf nu maar 2 keer per jaar slechts voor een paar dagen gaan zien. Je begrijpt dat dit voor ieder inclusief Ganga en Rabina een erg ingrijpende en ook emotionele beslissing is. Rabina en Ganga toonden zich echter enorm sterk en overtuigden ook de familie ervan dat dit een geweldige kans op een betere toekomst voor hen was en beide waren erg enthousiast over studeren en wilden meer uitdaging dan hun kleine bergschooltje hen kon bieden.

Evaluatie na 4 maanden met de school: We hebben de school teruggegeven dat we niet zoals beloofd de resultaten van de toelating examen hebben ontvangen en op basis daarvan de keuze gemaakt hebben in welk jaar in te stromen. Nu is er min of meer gegokt en gekozen om de 3de klas te herhalen aangezien nu alle vakken in het engels worden gegeven en op hun vorige school enkel tijdens de engelse les. Tijdens de eerste school periode hebben we geen tussentijd resultaat ontvangen totdat wij de school daadwerkelijk bezochten voor Dashain. We ontvingen daar en tegen wel een e-mail van van het nieuwe schoolhoofd waarin werdt geschreven over dat Rabina naar het ziekenhuis had gemoeten en de kosten hiervoor betaald moeten worden.

Helaas ontbrak in de email enige informatie over waar Rabina last van had en weet voor behandeling zij in het ziekenhuis heeft moeten ondergaan. Dit zelfs terwijl we vooraf bij inschrijving hebben afgesproken ten allen tijden te worden geïnformeerd in het geval dat er problemen zijn of dat Rabina of Ganga ziek zou zijn. Bovenstaande zaken hebben we in oktober 2018 met de board van de school besproken en er is toegezegd hier beter opvolging aan te geven. Een maand later ontvingen ontvingen we dan ook keurig de resultaten van het volgende semester en hebben we contact gehad met de docenten over de positieve voortgang.

Bekijk de video van Ganga de Rabina.
Waar komen ze vandaan en waar gaan ze nu naar school.


Onderwijs voor: Ganga Sunar 

 

Ganga is afkomstig uit het kleine bergdorpje Wuiya in het hooggelegen Gorkha district. In 2015 ontmoeten haar en Rabina voor het eerst nadat we kleding uit hadden gedeeld aan de minderbedeelde Dalit (kaste) gemeenschap van wie de huizen net buiten het dorpje gelegen zijn. We hebben het dorpje in ruim twee jaar verschillende keren bezocht, de school ondersteund met schoolmaterialen en met docenten gesproken onder andere over Rabina en Ganga. In het najaar van 2017 besloten we het gesprek met de ouders aan te gaan over de plaatsing op de Engelstalige Boarding school in Arugat Bazar.
De ouders van Ganga waren snel overtuigd en enthousiast. Echter had Ganga ook een tweeling zusje, Jamuna, die erg verdrietig was over het nieuws dat haar zusje hun gezin zou verlaten. Tenslotte zouden beide gezinnen de kinderen vanaf nu maar 2 keer per jaar slechts voor een paar dagen gaan zien. Je begrijpt dat dit voor ieder inclusief Ganga en Rabina een erg ingrijpende en ook emotionele beslissing is. Rabina en Ganga toonden zich echter enorm sterk en overtuigden ook de familie ervan dat dit een geweldige kans op een betere toekomst voor hen was en beide waren erg enthousiast over studeren en wilden meer uitdaging dan hun kleine bergschooltje hen kon bieden.

Evaluatie na 4 maanden met de school. We hebben de school teruggegeven dat we niet zoals beloofd de resultaten van de toelating examen hebben ontvangen en op basis daarvan de keuze gemaakt hebben in welk jaar in te stromen. Nu is er min of meer gegokt en gekozen om de 3de klas te herhalen aangezien nu alle vakken in het engels worden gegeven en op hun vorige school enkel tijdens de engelse les. Tijdens de eerste school periode hebben we geen tussentijd resultaat ontvangen totdat wij de school daadwerkelijk bezochten voor Dashain. Een maand nadat we de school opnieuw bezochten ontvingen ontvingen we de resultaten van het volgende semester en hebben we contact gehad met de docenten over de positieve voortgang.

Bekijk de video van Ganga de Rabina.
Waar komen ze vandaan en waar gaan ze nu naar school.


Onderwijs voor: Kusal Gurung

 

Kusal komt uit het bergdorpje Korla. Hier is hij zijn hele kindertijd naar school gegaan. Gezien zijn goede schoolresultaten en arme familie hebben we hem na het afronden van klas 10 in zijn dorp, de kans gegeven in Kathmandu te gaan studeren. Momenteel gaat hij in Kathmandu naar Klas 11 aan de Oxford International High School.

Inbegrepen: 

  1. Transport van Arugat naar Kathmandu

  2. Eten en onderdak in Kathmandu 

  3. Pre-Course High School Class 11
     


Onderwijs voor Susmita Nepali

 
sponsored by SPYN-white.png

Susmita is afkomstig uit het dorp Necha-Batase in SoluKumbu en ontmoeten haar bij haar school. We vroegen de Himal Darshan Secondary School een ontmoeting te organiseren met talentvolle kinderen uit de meest kansarme gezinnen. In het bijzonder jonge leerlingen die heel graag leren, daarnaast talentvol zijn maar vooral waarvan de ouders niet de mogelijkheden kunnen creëren dat deze kinderen hun studie goed kunnen vervolgen. Van sommige kinderen zijn de ouders al overleden of te arm om hun kinderren schoolboeken, uniform en schriftjes te geven. Goede resultaten is een ding maar leergierig zijn en inzet kunnen tonen is natuurlijk altijd van belang om wat te kunnen bereiken.
Om deze redenen ontmoeten we Susmit en Anil bij de Himal Darshan Secondary School in Necha-Batase. We praten met beide en gingen met Susmita mee naar huis huis en ontmoete haar oma die vertelde over het plotseling overleden van haar zoon, de vader van Sumita dus. Wanneer een gezin in Nepal de vader verliest betekend dit niet voornamelijk een emotioneel verlies maar zeker ook een groot probleem aangezien de kostwinner wegvalt. Het gezin van Susmita is daarnaast afkomstig van een lage kaste en wordt beschouwd als Dalit, de verzamelnaam voor lagere kasten. Om deze reden worden nog steeds kinderen benadeeld in bijvoorbeeld onderwijs en de mogelijkheden een toekomst op te bouwen.

Voor 2018 hebben we Susmita schoolmaterialen voor een heel schooljaar, kleding en schoenen gegeven. Kosten € 100,-

Screen Shot 2019-01-10 at 22.08.39.png

Onderwijs voor Anil Rai

 
sponsored by SPYN-white.png

Anil is afkomstig uit het dorp Necha-Batase in SoluKumbu en ontmoeten haar bij haar school. We vroegen de Himal Darshan Secondary School een ontmoeting te organiseren met talentvolle kinderen uit de meest kansarme gezinnen. In het bijzonder jonge leerlingen die heel graag leren, daarnaast talentvol zijn maar vooral waarvan de ouders niet de mogelijkheden kunnen creëren dat deze kinderen hun studie goed kunnen vervolgen. Van sommige kinderen zijn de ouders al overleden of te arm om hun kinderren schoolboeken, uniform en schriftjes te geven. Goede resultaten is een ding maar leergierig zijn en inzet kunnen tonen is natuurlijk altijd van belang om wat te kunnen bereiken. Om deze redenen ontmoeten we Anil bij de Himal Darshan Secondary School in Necha-Batase.

Anil heeft geen vader en moeder meer. Hij woont met zijn oma samen en is een extreem goede student. Echter zijn oma kan geen zorg dragen voor zijn schoolmaterialen. Een video over Anil volgt in 2019.

Voor 2018 en 2019 hebben we Anil schoolmaterialen voor een heel schooljaar, kleding en schoenen gegeven. Kosten € 100,- 


/* FACEBOOK */